河北科大教授刘守信：让研发的每项成果都实现产业化(2)

高校老师完全可能将技巧翻新、知识翻新所构成的成果浸透到传授历程中，我就把它作为例子归入到授课当中，这样学生感觉有播种， ，但他们的缺懒率十分高，与我进行的科研项目结合。

比喻课本上讲的酰化反映与华药出产的相关-内酰胺半合成抗生素无比类似， 我讲授的《药物合成反映》这门课，刘守信这样说，从而实现教研相长。

以拓宽学生视野，学生抖嗌傩到难，而且也十分感兴趣，其中重要的原因是能与出产实际相结合，并启发学生翻新意识。

刘守信说。